九江市第六中学创办于1971年，坐落于九江城西月亮湾，现有45个教学班，在校生2300余人；学校教职工171人，其中高级教师61人，中学一级教师66人，国家、省、市优秀教师30余人；校园占地46亩，建筑面积1.5万多平方，校园环境优美，教学设施先进，是九江城西最大的完全中学。1998年9月抗灾复校期间，国家领导江泽民、温家宝、曾庆红、李岚清等先后莅临六中视察工作，看望全体师生，成为六中人治校办学源源不断的精神力量。
一、积极创新办学理念，学校管理科学规范
长期以来，九江六中认真贯彻党的教育方针，坚持德育首位，全面推进素质教育，在深入研究素质教育理论的同时，着重进行素质教育的实践和探索，把更新教育观念，提高全体学生思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、美学素养和身心健康作为实施素质教育的重点工作。在新的发展阶段，学校领导继往开来、审时度势，进一步确立以“科学与人文并育，为学生终身发展奠基”的办学宗旨和“示范初中，特色高中，省内知名，市内一流”的办学目标，树立了“好习惯就是好学生，有进步就是好学生”的学生评价理念，根据学校总体发展规划，按阶段工作要点，提出具体目标要求：如“认真抓好四项教育，注重学生品格塑造”，“树立服务意识，倡导实干精神，努力办好让人民满意的教育”，“依法治校，以人为本，全力打响六中品牌”等。新的教育理念为学校实施素质教育奠定了牢固基础，也为开创我校素质教育提供了指针。
在管理方面，学校坚持规范管理和人性管理相结合。经过多年的积累，学校各项规章制度健全，坚持管理制度化、科学化，同时着力营造和谐阳光的管理氛围，坚持自下而上的决策形成思路，让教职工在民主宽松的氛围中愉快工作。学校实行校长负责制，党组织充分发挥政治核心和保障监督作用，教职工民主参与管理，坚持教职工代表大会制、中层干部选聘制、年级组长负责制、选人进人的教研组长负责制，财务、政务公开公示制。学校班子团结、务实、高效、奋进,中层干部配备合理，办学思想端正，工作务实且富有创造性。学校以办人民满意教育为己任，严格执行国家、省、市教育行政部门制定的各项招生规定和收费政策，规范教学行为，赢得社会各界一致认可。
二、着力打造一流团队，精心培育优质师资
在学校教师队伍建设上，九江六中倾力打造充满活力的竞争激励机制，建设淳朴、务实的学校文化，形成富有六中特色的学校风格。学校定期开展教职工思想政治教育，结合学校实际每年都开展师德师风学习活动，同时建立了一套以教科研训为一体的教育质量保障体系。积极推行教职工全员聘任制，实行岗位责任制，教师评优评先与工作业绩和态度挂钩；制定教师培训计划，进行新课标、赏识教育理念、现代教育技术应用、课题研究等专题培训；重视青年教师培养，持续推行导师制；重视名师效应，在九江率先建立首席教师制；重视班主任工作，形成了有效的班主任管理机制，充分发挥班主任在学校教育教学各方面的作用；送出请进，搭建交流平台，定期举办教案、论文、课件和优质课评比。通过以上举措六中打造了一支素质精良、结构合理、理念先进的教师队伍，涌现了一大批省市知名的教学明星、学科带头人和骨干教师。
三、深化教育教学改革，做强六中美术品牌
九江六中面向全体学生，关注学生的全面发展，弘扬学生的个性特长，常规教学工作细致、规范。随着初中新课程标准和高中新课程改革的启动与推广，九江六中不断将改革深化，取得了可喜的成绩：全体教师教育教学理念发生了质的变化，主要是从原来以传授知识为核心的平面育人观，向以人为本，关注学生的学习过程、方法、情感、态度，生理规律和身心发展的立体育人理念上的转化；课程的设置上有新思考，从培养全面发展的人的目标出发，严格按照新课程标准的要求开课，除开齐、开足、开好必修课外，还开设了选修课，加强了实践课，对体育、信息技术、劳动技术、国防教育、健康教育、研究性学习、综合实践活动、防艾滋病的教育及地方课程均按部颁要求开齐、开足；课堂的教学方式在悄然的变化中，处处洋溢着民主、和谐、愉快的气氛；评价一个学生有了新视角，呈现了多元化、过程化、赏识为主的特点；学生有了发展自我的轻松心态，在自由、自主、自尊、自强的氛围中努力学习，成人成才。
六中始终坚持以教育教学为中心，真抓实干，勇于探索，逐渐走出了有六中特色的创新之路。高质量的特色教育凝结着数届六中人的心智和汗水，最近几年，更是取得了长足的进展。高中每个年级有三个美术特色班，将近400学生，经过多年培养，建设了一支敬业奉献、业务过硬、结构合理的专业队伍，逐渐形成了“艺文并重，自编教材，小班习画，责任到人”的六中美术特色教学模式，建设了美术教学网络资源库和网络交流平台。1998年至今，高考美术专业考生合格率达100%，高考美术专业本科录取率达70%。美术特色在市内有口皆碑，并扬名于省内外，低进高出，赢得了家长的交口称赞。与此同时语文导学实验、自主学习课题通过国家级验收，数学新教材实验受教育部嘉奖，物理“三边”实验教学、信息技术环境下的美术教学模式获省厅表彰。
四、铸就六中德育特色，构建和谐校园文化
九江六中的德育工作主要是从以下四个方面进行的。一是抓养成教育。按照《中学生日常行为规范》，结合我校学生管理的实际，对学生的仪风仪表、文明卫生、劳动饮食、学习行为、学生集会和午间休息等方面提出规范化的要求。二是抓诚信教育。在全校学生中开展“四个一”的诚信教育活动，建立《九江六中学生诚信档案》，《诚信档案》伴随学生中学阶段，旨在促进诚信教育由他律向自律方向转化。三是抓心理教育。学校开展心理教育课题研究工作，撰写了“缓解学生焦虑的方法”，汇编成册，在部分班主任工作中推广；开设了网络心理咨询室——阳光驿站，与同学在“阳光驿站”上交流，对学生的心理问题作正面引导。四是抓家庭教育。六中家长学校的开办已走上了制度化、规范化的轨道，编印了《九江六中家庭教育手册》，定期开展家长培训。与此同时学校树立整体德育观，以诸育为载体，而诸育中又渗透德育，有机结合。学校学科竞赛活动和科技活动已成体系，并建立和完善了一套校园“节日”活动体系：一是提高学生身体素质和培养学生积极进取精神和组织活动能力的体育节，与之相应的一年一度的排球联赛、篮球联赛等也相继展开；二是提高学生审美情趣和表演能力的校园艺术节；三是集中介绍科技知识并展示学生科技制作能力的科技节。通过以上工作铸就了六中“成人”教育的德育特色，《中国教育报》为此开辟了整版专栏对我校开展的四项教育和德育工作给予高度评价。
长期以来六中着重进行校园文化的研究、实践和探索，形成了“博学、笃行、合作、进取”的校风，“爱生、严谨、善诱、创新”的教风和“厚积、有恒、深思、求实”的学风，秉承“求真、向善、合作、坚韧”的校训。在学生中，倡导诚以立身，勤以读书，在教师中，倡导诚信施教，勤奋工作已渐成风气；校园环境、设施设备、活动场所、宣传阵地等已经完备，校园绿化、美化、净化、育人化、人性化的进程已实现了跨越，校园处处皆育人的理念得以体现；诚朴务实、艰苦奋斗、顽强拼搏的校园文化在教育教学实践中和工作作风上得以彰显。
五、扎实开展教学研究，开放视野合作交流
六中重视学校的教学研究工作，确立了“质量立校，教研兴校，人才强校”的战略目标，立足教育教研，打造名师名校，取得了显著成效。学校一贯把教研工作当作一把手工程来抓，要求学校领导每人参加一项课题研究，中层干部每人蹲点一个教研组，落实教研常规。为促进校本教研顺利开展，落到实处，学校先后出台了《教研处主任职责》、《教研组长工作职责》、《备课组长工作职责》、《九江六中教研活动有关规定》、《九江六中首席教师制》等十多项管理制度。同时，为了激发教师参与校本教研的热情，学校还建立了教育科研奖励机制，把教育科研与教师的月考评、评优、晋级挂钩；对参与课题研究并结题的教师在职务晋升、首席教师评定中均予以加分；将教师发表、获奖的论文整理出教研论文集，通过学校网站及时发布教研信息；积极支持教师外出参加学术研讨会、报告会和优质课竞赛等活动；学校每年在教研方面投入的经费达10万元以上。这些措施，促进了教师教育观念的转变，教科研工作已深入人心，成为全体教师自我发展、自我提高的自觉行动。
六中在教育教学中不断加强与社会、家长和兄弟学校的联系交流，以开放的视野调动资源。学校组织学生积极参与社会组织的文体和公益活动；充分利用社会资源和人力资源开展各项教育工作；建立了江西省初中八所学校联谊制度，实现了信息互通、资源共享、业务交流，加强了命题研究和经验探讨，在实际教学中取得了良好的效果；成立了家长学校和家长委员会，与家长密切联系，并邀请家长参与学校活动；学校建立了校园网发布学校信息，优秀教学资源实现网络共享，同时向学生开放微机室、图书馆、运动场等设施；与农村薄弱中学结对子，开展切实高效的帮扶工作，得到了帮扶学校的交口称赞。
多年来九江六中办学成果突出，是九江市精神文明先进单位，市“十佳文明学校”，九江市文明窗口示范学校，德育工作示范学校，校园建设先进单位，江西省社会治安综合治理先进单位、江西省现代教育示范学校，连续五年市直中学目标管理考评先进单位，2007年以来学校又荣获江西省教育系统先进集体、江西省人民群众满意学校等、江西省教育科研先进学校、江西省安全文明校园、江西省语言文字示范校等多项荣誉。1998年至今，高考美术专业考生录取率达100%，高考美术专业本科录取率均在70%以上，2007、2008年高考评估更两度被评为全市第二，普通中学能获此殊荣，来之不易。08年我校美术专业考生殷秀亮在江西省全省美术统考中更取得九江市第一名，全省第二名的成绩轰动全市。六中在特色教育与常规教育上均获得优异成绩，在此基础上，六中人将更加勤奋，励精图治，积极进取，与时俱进，再创辉煌是九江六中人未来征程的号角。
单位名称：九江市第六中学
联系电话：0792-8191686 0792-8222037
联系人：万老师
地址：江西省九江市八里湖一支路2号
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